1. テーマ 一般
2. 開催日 2015年11月14日（土）
   今回は人工知能学会合同研究会（11月12日～14日）の一部として開催されます．
3. 会場 慶応義塾大学 日吉キャンパス 来往舎
   〒223-8521 神奈川県横浜市港北区日吉4-1-1（キャンパス・アクセス）
4. 参加費 無料
   ・ 資料が必要な方は資料代1冊1,500円が別途必要です．
   ・ 学生会員の参加者には無料で配布致します．
5. 参加登録
   研究会にご参加の際には，事前に合同研究会Webサイトで参加登録をお願いします．（発表される方も，発表お申し込みとは別に参加登録をして下さい．）
   事前参加登録締め切り　11月8日（日）
   当日登録も可能ですが， 参加人数把握のため事前登録をお願いいたします．
6. お問い合わせ先
   岡本勝(広島市立大学)( info [ＡＴＭＡＲＫ] sig-alst.jp )
7. 入会のご案内
   会員でない方は，この機会に是非入会をご検討下さい．オンライン入会はこちらから．
8. 一般セッション発表
   口頭発表・時間30分 (発表20分＋質疑応答10分)
   ・ 質疑応答の時間を多く取りたい場合は、発表15分＋質疑応答15分でも結構です．
9. Work-in-Progress Posterセッション発表
   ポスター発表・時間60分
   ・ ポスター用のパネルは，高さ170センチ×幅120センチです．ポスターを貼るための画鋲・マグネットは会場で用意します．
   ・ ポスターは，お昼休憩が終わるまでの間に各自でお貼り下さい．
   ・ ポスター発表の他に，事前に口頭発表の形式で発表についてご紹介頂くイントロダクションセッションを設けます．持ち時間は5分です．
10. プログラム
    【10:00-10:10】 主査挨拶

    【10:10-11:10】一般セッション1
    1. 「横断的読書による知識構造化支援システムの開発」
    榎本崇志，笹倉万里子（岡山大学院自然科学研究科）

    2. 「簡易HMDを活用した学習支援システムの検討」
    岡本勝，石村司，松原行宏（広島市立大学）

    【11:10-11:30】 休憩

    【11:30-12:30】一般セッション2
    3. 「Trap-states found in Problem-posing Activity Sequences based on Triplet-structure Model」
    Ahmad Afif Supianto, Yusuke Hayashi, Tsukasa Hirashima (Hiroshima University)

    4. 「誤りの可視化を用いた構造構築学習支援システムについての検討」
    東本崇仁（東京工芸大学）

    【12:30-13:20】 昼食(50分)

    【13:20-14:30】 合同企画2014年度優秀賞記念講演

    【14:30-14:50】 休憩

    【14:50-15:25】Work-in-Progress Poster ショートイントロダクションセッション

    5. 「協調フィルタリングを用いた議論支援システム」
    三浦裕貴（大分大学大学院），行天啓二，大城英裕（大分大学）

    6. 「学習済仮想環境行動の人の指示による実環境適応の考察」
    笠置みちこ，大城英裕，行天啓二（大分大学）

    7. 「状態行動空間の類似性を考慮した強化学習の検討」
    濱口祐希，大城英裕，行天啓二（大分大学工学部）

    8. 「タブレット端末を用いた議論の合意形成支援システムの開発」
    桐木平龍之介，嶋田和孝（九州工業大学情報工学部），Giuseppe Carenini (University of British Columbia)

    9. 「授業案の意図構造の再構成演習システムの設計と開発」
    中田大介，林雄介（広島大学大学院），笠井俊信（岡山大学大学院），益川弘如（静岡大学大学院），平嶋宗（広島大学大学院），永野和男（聖心女子大学），溝口理一郎（北陸先端科学技術大学院大学）

    10. 「同一命題構造に基づく穴埋め問題とキットビルド概念マップの生成と実験的利用」
    北村拓也（広島大学工学部），山中彰，前田啓輔，林雄介，平嶋宗（広島大学大学院工学研究科）

    11. 「FPSを対象とした瞬間判断能力の育成システム」
    古池謙人，東本崇仁（東京工芸大学）

    【15:25-16:25】 Work-in-Progress Posterセッション

    【16:25-16:35】 主査挨拶

11. 共催など IEEE Education Japan Chapter 協賛

協賛：IEEE Education Japan Chapter

1. テーマ 一般
2. 開催日 2015年7月18日(土)
3. 会場 信州大学 長野（工学）キャンパス 情報工学科棟1階 講義室
   〒380-8553 長野県長野市若里4-17-1
   （アクセス）
4. 参加費 無料
   ・ 資料が必要な方は資料代1冊1,500円が別途必要です．
   ・ 学生会員の参加者には無料で配布致します．
5. お問い合わせ先
   info [ＡＴＭＡＲＫ] sig-alst.jp
6. 入会のご案内
   会員でない方は，この機会に是非入会をご検討下さい．オンライン入会はこちらから．
7. 一般セッション発表
   口頭発表・時間30分 (発表20分＋質疑応答10分)
   ・ 質疑応答の時間を多く取りたい場合は、発表15分＋質疑応答15分でも結構です．
8. プログラム

   【 10:00-10:10】 主査挨拶

   【 10:10-11:40】 一般セッション1

   1. タブレット間通信とポータブルな力覚提示デバイスを用いた力学学習支援システム
   　山田直輝，松原行宏，岡本勝（広島市立大学）

   2. ビデオレポートを活用したピアレビューモデルとユースケース
   　長谷川 忍（JAIST)

   3. マンガケース教材の学習効果とその改善方法に関して
   　高橋 聡（東京工業大学），高橋 B. 徹（東京理科大学），吉川 厚，寺野 隆雄（東京工業大学）

   【昼食】

   【12:30-13:30】 一般セッション2

   4. Comparing between SC-map and KB-map in avoiding Sentence by Sentence Comprehension Style in EFL Reading
   　Mohammad ALKHATEEB (Hiroshima University/Tishreen University, SYRIA), Yusuke HAYASHI (Hiroshima University), Taha RAJAB (Manchester Metropolitan University, UK), Tsukasa HIRASHIMA (Hiroshima University)

   5. アクティブラーニングにおける教師のアクティブ化のためのキットビルド概念マップの利用
   　野村敏弘，林雄介（広島大学），鈴木拓磨（墨田区立両国中学校），平嶋宗（広島大学）

   【13:50-14:50】 一般セッション3

   6. A Method for Generating History Questions using LOD and Its Evaluation
   　Corentin JOUAULT, Kazuhisa SETA, Yuki HAYASHI (Osaka Prefecture University)

   7. 学習時における学習者の生体情報と心的状態の関係の形式化の試み
   　竹花和真，田和辻可昌（早稲田大学），村松慶一（埼玉大学），松居辰則（早稲田大学）

   【14:50-15:00】 会場担当挨拶

人工知能学会 第73回 先進的学習科学と工学研究会(SIG-ALST) 開催案内

1. テーマ 一般
2. 開催日 2015年3月5日(木),6日(金)
3. 会場 湯の風HAZU http://www.hazu.co.jp/hazu/
   〒441-1605 愛知県新城市能登瀬上谷平4-1 （アクセス）
4. 参加費 13,000円
   ・ 1泊2食を含む宿泊費12,000円，会議参加費1,000円です．
   ・ 資料が必要な方は資料代1冊1,500円が別途必要です．
   ・ 学生会員の参加者には無料で配布致します．
5. お問い合わせ先
   info [ＡＴＭＡＲＫ] sig-alst.jp
6. 入会のご案内
   研究会には会員でなくても発表・参加は可能ですが，研究会奨励賞の対象になりません．会員でない方は，この機会に是非入会下さい．オンライン入会はこちらから．
7. 一般セッション発表
   口頭発表・時間30分 (発表20分＋質疑応答10分)
   ・ 質疑応答の時間を多く取りたい場合は、発表15分＋質疑応答15分でも結構です．
8. Work-in-Progress Posterセッション発表
   ポスター発表
   ・ ポスター発表の他に，事前に口頭発表の形式で発表についてご紹介頂くイントロダクションセッションを設けます．持ち時間は5分です．
   ・ セッション終了後は，各自でポスターの撤去をお願い致します．
9. プログラム

   3月5日(木)
   
   【13:10-13:20】 主査挨拶
   
   【13:20-14:50】 一般セッション1
   
   1. シナリオの内容を反映した場所情報の可視化手法
   五十嵐晃, 上岡英史(芝浦工業大学)
   
   2. 手術現場における3D臓器モデルの利用に関する検討
   前東晃礼, 三輪和久(名古屋大学), 寺井仁(名古屋大学/JST CREST),
   伊神剛, 中村嘉彦, 森健策(名古屋大学)
   
   3. 授業構造の可視化支援による気付きの効果
   笠井俊信(岡山大学), 益川弘如(静岡大学), 永野和男(聖心女子大学), 
   溝口理一郎(北陸先端科学技術大学院大学)
   
   【15:10-15:40】 若手の会報告
   
   4. 第25回教育システム若手の会報告－対話を通じた教育システム研究者
      の絆－
   東本崇仁(東京理科大学), 後藤田中(国立スポーツ科学センター), 
   林佑樹(大阪府立大学), 大山牧子(大阪大学), 野村敏弘(広島大学), 
   谷口博紀(大阪府立大学), 藤岡僚太(静岡大学), 清水利音(信州大学), 
   三木裕太(関西大学), 近藤啓史(尚美学園大学)
   
   【15:40-16:25】 WIPPショートイントロダクションセッション
   
   5. MOOCにおける大規模学習履歴データからの受講者の学習様態獲得
   永田裕太郎(京都大学), 村上正行(京都外国語大学), 森村吉貴, 椋木雅之, 
   美濃導彦(京都大学)
   
   6. プログラミングの経験量が開発力に与える影響に関する研究
   菊池智, 濱本和彦(東海大学)
   
   7. ケーブルレスHMDを用いたAR型無機化学学習支援環境
   石村司，岡本勝，松原行宏(広島市立大学)
   
   8. 感情表現のオントロジーに基づいた人-ロボット間の共感誘因モデルの
      構築
   桶原葵, 田和辻可昌, 松居辰則(早稲田大学)
   
   9. 情報機器の操作経験に基づく情報探索に関する実験的検討
   栗田岬, 松室美紀, 三輪和久(名古屋大学), 寺井仁(名古屋大学/JST CREST)
   
   10. オセロ課題を用いたアシスタンスジレンマの実験的検討
   水野陽介, 三輪和久(名古屋大学), 寺井仁(名古屋大学/JST CREST)
   
   11. 手の運動に着目した2重とびスキル学習支援の試み
   吉岡真也, 松浦健二(徳島大学)
   
   12. 力と運動に関する誤概念の修正を目的としたError-based Simulation
       の開発と中学校での実践的利用
   篠原智哉(広島大学), 今井功(千葉市立花園中学校), 
   東本崇仁(東京理科大学), 堀口知也(神戸大学), 山田敦士, 山元翔, 
   林雄介, 平嶋宗(広島大学)
   
   13. 学習に関わる多面的情報の統合的分析手法の検討
   竹花和真, 田和辻可昌, 松居辰則(早稲田大学)
   
   【16:25-18:00】 WIPPセッション
   
   【19:00-21:00】 懇親会
   
   3月6日(金)
   
   【09:00-10:30】 一般セッション2
   
   14. 身体スキル獲得過程おける身体動作と着眼点に関する実験的検討
   市川淳, 三輪和久(名古屋大学), 寺井仁(名古屋大学/JST CREST)
   
   15. 想像的作業における配色提示の有効性
   石川哲大, 上岡英史(芝浦工業大学)
   
   16. 衝動性が意思決定に及ぼす影響に関する実験的検討
   陳非非(名古屋大学), 寺井仁(名古屋大学/JST CREST), 三輪和久(名古屋大学)
   
   【10:50-12:20】 一般セッション3
   
   17. ライティングによる思考訓練のための誤り自動検出システム
   中島仁喜, 松田憲幸, 瀧寛和(和歌山大学), 崔亮, 田中孝治, 
   池田満(北陸先端科学技術大学院大学)
   
   18. 認知モデリングに基づく高齢者支援の試み
   森田純哉, 平山高嗣, 間瀬健二(名古屋大学), 
   山田和範(パナソニック株式会社)
   
   19. キットビルド概念マップを用いた授業内協調学習の分析
   林雄介, 野村敏弘(広島大学), 鈴木拓磨(東京都立両国中学校), 
   平嶋宗(広島大学)	
   
   【12:20-12:30】 担当幹事挨拶

10. 共催など IEEE Education Japan Chapter 協賛